Mi chiamo Martina ho 31 anni e sono nata e cresciuta a Bolzano.
Sono un’ergoterapista/ terapista occupazionale libera professionista, regolarmente iscritta all’Albo dei terapisti occupazionali di Bolzano, iscrizione nr. 153.
Attualmente lavoro presso il mio studio di ergoterapia in Via San Quirino 40 a Bolzano.
MARTINA BELLAVERE
ESPERIENZE LAVORATIVE
07.06.21 ad oggi
Terapista Occupazionale libera professionista presso lo studio polispecialistico Fisiodynamik, via della Mendola 49/B, 39100 Bolzano
20.01.20 al 03.06.21
Terapista occupazionale presso il Servizio di Neurologia e Riabilitazione dell’Età Evolutiva, via Guncina 54, 39100 Bolzano
1.12.17 al 30.11.19
Terapista occupazionale professionista presso il Centro Ergoterapia Pediatrica CEP SA, via Nizzola 7, 6500 Bellinzona, Svizzera
Giugno 2019
Pubblicazione: "Interventi di terapia occupazionale per pazienti oncologici pediatrici" nel "Manuale di psicologia pediatrica" Carrocci Editore
FORMAZIONE
Novembre 2017
Laurea in Terapia Occupazionale presso "Università Cattolica del Sacro" Cuore di Roma, sede di Bolzano "Scuola Superiore di Sanità Claudiana"
Ottobre 2019
Formazione sul metodo Bal-A-Vis-X: Balance Auditory Vision eXercisces for brain and Brain-body integration
Ottobre 2020-2021
Corso di certificazione in Integrazione Sensoriale di Ayres - Terapista certificata Ayres Sensory Integration (ASI)
CHE COS'È L'ERGOTERAPIA O TERAPIA OCCUPAZIONALE
È una professione sanitaria della riabilitazione (D.M. 17 gennaio 1997, n. 136) che promuove la salute e il benessere della persona attraverso l’occupazione.
L’ergoterapista /terapista occupazionale svolge una pratica basata sulla ricerca e l’evidenza scientifica.
IN PEDIATRIA
Attraverso lo sviluppo di abilità motorie, sensoriali, cognitive e sociali l’ergoterapista/ terapista occupazionale promuove la partecipazione alle attività della vita quotidiana nei bambini che presentano
- difficoltà/ disturbi dello sviluppo della coordinazione motoria (DCD),
- disprassia,
- disturbi della scrittura – disgrafia,
- disturbo da deficit di attenzione con o senza iperattività (ADHD),
- difficoltà di organizzazione, pianificazione e nelle funzioni esecutive,
- difficoltà/disturbi visuo-spaziali,
- paralisi cerebrali infantili (PCI).
SE IL VOSTRO BAMBINO HA DIFFICOLTÀ NELLE ATTIVITÀ QUOTIDIANE,
IL TERAPISTA OCCUPAZIONALE LO POTRÀ AIUTARE
Grafomotricità
Sviluppo del disegno, pre-grafismo, fluidità e leggibilità, rieducazione del gesto grafico e della scrittura.
Motricità fine
Presa della matita, tagliare con le forbici, allacciare i bottoni e le cerniere, utilizzare le posate, fare il fiocco alle scarpe, svitare il tappo di una bottiglia…
Motricità globale
Stare seduti sulla sedia durante la lezione, andare in bicicletta, andare in altalena, correre, saltare, giocare a palla, arrampicarsi…
Percezione visiva
Copiare dalla lavagna, gestirelo spazio sul foglio, rispettare la linea di scrittura, utilizzare il righello…
Funzioni esecutive
Preparare lo zaino di scuola, eseguire le routine del mattino, rispettare il turno di gioco, rispettare le regole…
Modulazione sensoriale
Ipo/iper reattività a stimoli tattili, propriocettivi, vestibolari, uditivi, visivi, olfattivi, gustativi…